آموزش ابزار Google Webmaster Tools

سلام دوستان و همراهان همیشگی آکادمی آی تی

به دلیل ایمیل های زیادی که دوستان ارسال کردن و درخواست آموزش ابزار Google Webmaster Tools رو داشتن تصمیم گرفتیم تا این آموزش رو تهیه کنیم و در اختیار شما بزاریم تا بتونید از همین امروز از این ابزار به صورت حرفه ای استفاده کنید ببینید گوگل و اصطلاحا Crawler چه عملکردی و برخوردی در ارتباط با وب سایت شما دارن و چند تا صفحه رو شناختن ! چه کلماتی رو برای شما به عنوان کلمه کلیدی شناخته و ...

این آموزش در چند قسمت در اختیار شما دوستان عزیز قرار خواهد گرفت.
قسمت اول:

اما گوگل ابزار بسیار قدرتمند دیگه ای رو هم داره که در زمینه آنالیز برخورد کاربران وب سایت شماست که باید نحوه کار با اون رو هم کاملا یاد بگیرید ، اما توی این آموزش تصمیم دارم بخش های مختلف گوگل وب مستر تولز رو برای تو دوست و همراه خوب آکادمی آی تی توضیح بدم خوب بریم سراغ شروع کار :
قدم اول ثبت وب سایت مورد نظرتون در گوگل هست . اگر این کار رو بلد نیستی لطفا از اینجا ویدئو رایگانی که واسه تو دوست خوبم تهیه کردیم رو ببین تا بتونی وب سایت خودت رو به راحتی توی گوگل ثبت کنی . لینک دانلود آموزش اگر هم دوست نداری آموزش ویدئویی ببینید خوب از اینجا یاد بگیرید :
مرحله اول :
اول باید یه اکانت جیمیل داشته باشید ، خوب با ساخت یک ایمیل توی گوگل میتونید از همه ابزار های گوگل مثل وب مستر تولز و گوگل آنالیتیکز و ... استفاده کنی .

مرحله دوم :
مرحله بعدی رفتن به آدرس وبمستر تولزه : https://www.google.com/webmasters
در این لینک همانند تصویر اگر لاگین باشید یک کلید با نام Sign in to Webmaster Tools وجود دارد که باید روش کلیک کنید تا به مرحله بعدی برید :

مرحله سوم :
حالا توی این مرحله باید وب سایت رو اضافه کنی ، روی دکمه ADD Property کلیک کنید

مرحله چهارم :
توی این کادر آدرس سایتتون رو وارد کنید :

مرحله پنجم :
حالا وقتشه که گوگل بفهمه شما صاحب سایت هستید یعنی مرحله VERIFY توی این مرحله باید یه کد html رو دانلود کنید و روی سایت توی پوشه اصلی سایت آپلود کنید تا با زدن لینکی که بهتون داده مطمئن بشه سایت مال شماست !
البته برای این کار روش های دیگه هم هستن و مهم نیست از چه روشی استفاده میکنید ولی مهمه که در نهایت VERIFY رو انجام بدید تا این مرحله هم تموم بشه .

فردا شب منتظر قسمت بعدی آموزش باشید....

- - , .